“跑樓小孩”的?專性質(zhì)是勤工儉學(xué)，還是家解童工？廣東恩典律師事務(wù)所劉華斌律師表示，勤工儉學(xué)的讀剝屬性是教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，削童學(xué)在教育性、工律工儉輔助性崗位（如校內(nèi)助理、師應(yīng)屬勤公益服務(wù)）或與所學(xué)專業(yè)緊密相關(guān)的?專崗位上實(shí)踐。若勞動(dòng)內(nèi)容超出教育范疇或從事高危、家解超強(qiáng)度或營利性生產(chǎn)勞動(dòng)，讀剝即屬變相童工剝削。削童學(xué)“從‘跑樓小孩’的工律工儉報(bào)道上來看，這一代送行為應(yīng)該屬于勤工儉學(xué)的師應(yīng)屬勤范疇。”

　　劉華斌表示，?專根據(jù)《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈勞動(dòng)法〉若干問題的家解意見》第12條“在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，讀剝未建立勞動(dòng)關(guān)系，可不簽勞動(dòng)合同”的規(guī)定，學(xué)生與企業(yè)不構(gòu)成勞動(dòng)關(guān)系，學(xué)生受傷時(shí)，不適用《工傷保險(xiǎn)條例》的工傷范疇。但雙方構(gòu)成勞務(wù)關(guān)系，故適用《民法典》侵權(quán)責(zé)任即第1165條或第1192條，按“提供勞務(wù)者受害責(zé)任糾紛”處理，依據(jù)行為人過錯(cuò)比例劃分責(zé)任?！皩W(xué)生作為與企業(yè)平等的民事主體，可通過《民法典》主張報(bào)酬請求權(quán)和安全受保障權(quán)。”